Schule als Marke: Unser Workshop bei der Deutschen Telekom Stiftung

Netzwerktreffen der Deutschen Telekom Stiftung 2026

Schule als Marke – Medienkompetenz neu gedacht

Die Digitalisierung von Schulen wird häufig vor allem technisch gedacht: Geräte, Infrastruktur und Administration stehen im Mittelpunkt. Diese Aspekte sind wichtig – greifen jedoch zu kurz, wenn es um die eigentliche Frage geht, wie Schülerinnen und Schüler den Umgang mit Medien wirklich erlernen.
Medienkompetenz bedeutet heute mehr als die Bedienung von Technik. Es geht darum, Inhalte zu verstehen, Kommunikation bewusst zu gestalten und die eigene Identität sichtbar zu machen.

Mit dem Grundgedanken, Schule als Marke zu verstehen, setzt die Mediendesign AG am Dalton-Gymnasium Alsdorf an. Im Rahmen des Netzwerktreffens der Deutschen Telekom Stiftung in Köln am 24.04.2026 hatten wir die Möglichkeit, diesen Ansatz im Kontext der sogenannten Technik Scouts vorzustellen und weiterzudenken.

Eine bewusste Weiterentwicklung

Technik Scouts als Ausgangspunkt

Die Deutsche Telekom Stiftung verfolgt mit dem Programm der Technik Scouts das Ziel, Schülerinnen und Schüler aktiv in technische Prozesse an Schulen einzubinden. Dazu gehören unter anderem:

• Unterstützung bei der Geräteverwaltung
• technische Administration
• Schulungen für Mitschüler:innen und Lehrkräfte

Ein Ansatz, der Verantwortung fördert und wichtige Kompetenzen vermittelt. Mit der Mediendesign AG am Dalton-Gymnasium Alsdorf gehen wir einen Schritt weiter. Der Fokus liegt nicht auf der Technik selbst, sondern auf dem, was daraus entsteht:

• Inhalte
• Gestaltung
• Kommunikation

Unsere Bewerbung im Rahmen des Programms hat genau diesen erweiterten Blick aufgegriffen. Nicht als Gegenentwurf, sondern als konsequente Weiterentwicklung von Medienkompetenz. Technik schafft die Grundlage – Gestaltung macht sie sichtbar und lässt Schulen als Marken wirken.

Dalton-Gymnasium Alsdorf

Die Mediendesign AG

Die Mediendesign AG wurde 2022 in enger Zusammenarbeit zwischen dem Dalton-Gymnasium Alsdorf und der braindinx GmbH entwickelt. Ziel war es von Anfang an, Schülerinnen und Schüler aktiv in die Gestaltung der Schulkommunikation einzubinden. Dazu gehören unter anderem:

• Entwicklung eines Corporate Designs
• Gestaltung von Printmaterialien wie Plakaten und Flyern
• Aufbau und Weiterentwicklung von Social-Media-Kanälen
• Unterstützung bei Veranstaltungen und Präsentationen
• konzeptionelle Arbeit an der Außendarstellung der Schule

Im Laufe der Zeit hat sich daraus ein Projekt entwickelt, das weit über eine klassische Arbeitsgemeinschaft hinausgeht. Die Mediendesign AG ist heute ein Beispiel dafür, wie Schulen Medienkompetenz praktisch, projektorientiert und nachhaltig vermitteln können.

Einladung zum Netzwerktreffen

Deutschen Telekom Stiftung

Im Rahmen des Netzwerktreffens der Deutschen Telekom Stiftung in Köln wurde Jan Stellmach eingeladen, als Experte einen Workshop zu gestalten. Unter dem Titel „Schule als Marke – Design, Story & Wirkung“ haben wir in zwei 90-minütigen Einheiten mit Schülerinnen und Schülern, sowie Lehrkräften gearbeitet.

Ziel des Workshops war es, ein komplexes Thema zugänglich zu machen: die Frage, wie Schulen ihre Kommunikation bewusst gestalten und weiterentwickeln können.

Vom Einzelbaustein zur Gesamtstrategie

Schule als Marke – Design, Story & Wirkung

Ein zentrales Thema im Workshop war der Perspektivwechsel. Viele Schulen arbeiten bereits an einzelnen Elementen ihrer Kommunikation:

• Social Media
• Schulhomepage
• Logos und Gestaltung
• Flyer und Informationsmaterialien

Diese Maßnahmen sind sinnvoll, bleiben jedoch häufig isoliert. Im Workshop haben wir gemeinsam daran gearbeitet, diese Einzelmaßnahmen in einen größeren Zusammenhang zu stellen:

Wofür steht die eigene Schule?
Was macht sie besonders?
Und wie lässt sich das konsistent sichtbar machen?

Der Gedanke der „Schule als Marke“ dient dabei als strukturierendes Modell, um genau diese Fragen zu beantworten.

Praxisorientierter Ansatz

Arbeiten mit Design Thinking

Der Workshop war bewusst interaktiv aufgebaut. Statt eines klassischen Vortrags stand die aktive Arbeit im Mittelpunkt. In kleinen Gruppen haben die Teilnehmenden:

• ihre eigene Schule analysiert
• Zielgruppen definiert
• zentrale Botschaften formuliert
• erste Ideen zur Sichtbarkeit entwickelt

Ein ergänzender Baustein war das Thema Touchpoints:
An welchen Stellen begegnen Menschen der Schule überhaupt?
Und welche dieser Kontaktpunkte werden bewusst gestaltet?
Diese Perspektive hilft dabei zu verstehen, dass Kommunikation nicht punktuell stattfindet, sondern als Gesamtsystem wirkt.

Resonanz aus den Workshops

Die Rückmeldungen aus beiden Workshop-Sessions waren durchweg positiv.

Besonders deutlich wurde:

• Schülerinnen und Schüler finden schnell Zugang zum Thema
• sie bringen eigene, oft sehr klare Perspektiven ein
• die entwickelten Ideen sind praxisnah und umsetzbar

Ein zentraler Faktor dabei ist die aktive Beteiligung. Wenn Schülerinnen und Schüler nicht nur Konsumenten, sondern Mitgestalter sind, entstehen Lösungen, die stärker getragen und nachhaltiger umgesetzt werden.

Relevanz für die Schulentwicklung

Die Anforderungen an Schulen verändern sich zunehmend

• Kommunikation wird digitaler
• Zielgruppen vielfältiger
• Erwartungen an Transparenz und Orientierung steigen

Gleichzeitig stehen Schulen vor der Aufgabe, ihr eigenes Profil klar zu vermitteln. Der Ansatz, Schule als Marke zu denken, bietet hierfür eine strukturierte Grundlage. Dabei geht es nicht darum, Schulen zu „Unternehmen“ zu machen, sondern darum, bestehende Stärken bewusst zu formulieren und sichtbar zu machen.

Fazit

Gestaltung als Teil von Medienkompetenz

Der Workshop bei der Deutschen Telekom Stiftung hat gezeigt, dass Themen wie Markenbildung und Kommunikation auch im schulischen Kontext verständlich und praxisnah vermittelt werden können.

Die Erfahrungen aus der Mediendesign AG am Dalton-Gymnasium Alsdorf machen deutlich:

• Medienkompetenz entsteht durch Anwendung
• Gestaltung fördert Verständnis für Kommunikation
• Partizipation erhöht Qualität und Identifikation

Schulen, die diesen Weg gehen, schaffen nicht nur bessere Kommunikation, sondern auch neue Lernräume für ihre Schülerinnen und Schüler.

Weiterführende Inhalte

Alle Materialien aus unserem Workshop

Die Inhalte des Workshops haben wir in einer separaten Übersicht zusammengefasst und sie stehen dort zum Download bereit:

Die braindinx GmbH begleitet Unternehmen und Organisationen bei der Entwicklung von Marken, digitalen Auftritten und Kommunikationsstrategien. Im Bildungsbereich liegt ein besonderer Fokus auf der Verbindung von Medienkompetenz, Gestaltung und partizipativer Arbeit mit Schülerinnen und Schülern.